\documentclass[twocolumn]{article} \usepackage[latin1]{inputenc} \usepackage[frenchb]{babel} \usepackage{amsmath} \usepackage{tabularx} \usepackage{picins} \usepackage[dvips]{graphicx} \input christ5.tex \columnseprule0.25pt \small \parindent0pt \parskip6pt %site et impression \topmargin0pt\headheight0pt\headsep0pt\footskip0pt \usepackage[dvips,a4paper,landscape,margin=5mm]{geometry} \begin{document} \small \hrule \vspace{2mm} {\bf Devoir de Mathématiques n°1\hfill pour le 03/10/2002\hfill61dm1d}\par \vspace{2mm} \small \exo \begin{enumerate} \item Représenter trois points non alignés $R$, $S$ et $T$. \item Placer un point $A$ sur le segment $[RS]$. \item Placer un point $E$ sur la demi-droite $[TS)$ de telle manière que $S$ soit sur le segment $[TE]$. \item Construire le point d'intersection $M$ des droites $(RS)$ et $(EA)$ \end{enumerate} \exo \par Pour chacun des deux cas suivants, écrire des consignes permettant de reconstruire une figure de même type $$\includegraphics{61dm01.1} $$ \exo \par L'an dernier, à la fin de l'année scolaire, le collège comptait $856$ élèves. Voici le tableau que le principal a dressé en prévision de la rentrée : \begin{center} \begin{minipage}{13cm} \begin{tabularx}{12cm}{|c|X|X|X|X|} \hline &{\bf Départs au lycée}&{\bf Autres départs}&{\bf Arrivées en sixième}&{\bf Autres arrivées}\cr \hline {\bf Nombre d'élèves}&$115$&$23$&$134$&$15$\cr \hline \end{tabularx} \end{minipage} \end{center} \par Combien d'élèves le collège comptait-il à la rentrée si les prévisions du principal se sont révélées exactes? \exo {\bf Quel âge?} \par Quand Sofiane est né, son frère Jamel avait trois ans. Deux ans plus tard, ils ont eu une petite soeur Jamila. Aujourd'hui, Jamila a 20 ans. Et ses deux frères? \end{document} %%% Local Variables: %%% mode: latex %%% TeX-master: "61dm1" %%% End: