\begin{quote} \hrulefill\par\vspace{2mm}\par {\bf Consignes} \begin{itemize} \item construis une figure {\em à main levée et au crayon gris}; \item construis une figure {\em aux instruments et au crayon gris}; \item construis, à l'aide du logiciel, la figure à l'écran puis bouge les points ! \end{itemize} \par\hrulefill \end{quote} {\em Dans l'énoncé, il y a des questions intermédiaires. Réponds sur ton cahier.} \par\psframebox[framearc=0.05,fillstyle=solid,fillcolor=LightGray]{% \begin{minipage}{\linewidth} \begin{itemize} \item[\includegraphics{b.10}] Soit $ABC$ un triangle quelconque. \item[\includegraphics{c.1}] Trace la droite $(d_1)$ perpendiculaire à la droite $(AB)$ passant par $A$. Trace la droite $(d_2)$ perpendiculaire à la droite $(AB)$ passant par $B$. \begin{quote} \raisebox{-6pt}{\hbox{\includegraphics[scale=0.5]{question.1}}} Que peut-on dire des droites $(d_1)$ et $(d_2)$ ? Explique pourquoi. \end{quote} \item[\includegraphics{c.1}] Trace la droite $(d_3)$ perpendiculaire à la droite $(AC)$ passant par $A$. Trace la droite $(d_4)$ perpendiculaire à la droite $(AC)$ passant par $C$. \begin{quote} \raisebox{-6pt}{\hbox{\includegraphics[scale=0.5]{question.1}}} Que peut-on dire des droites $(d_3)$ et $(d_4)$ ? Explique pourquoi. \end{quote} \item[\includegraphics{c.1}] Trace la droite $(d_5)$ perpendiculaire à la droite $(BC)$ passant par $B$. Trace la droite $(d_6)$ perpendiculaire à la droite $(BC)$ passant par $C$. \begin{quote} \raisebox{-6pt}{\hbox{\includegraphics[scale=0.5]{question.1}}} Que peut-on dire des droites $(d_5)$ et $(d_6)$ ? Explique pourquoi. \end{quote} \item[\includegraphics{b.2}] On appelle $D$ le point d'intersection des droites $(d_2)$ et $(d_4)$. On appelle $E$ le point d'intersection des droites $(d_1)$ et $(d_6)$. On appelle $F$ le point d'intersection des droites $(d_3)$ et $(d_5)$. \item[] Trace en rouge les segments $[AD]$, $[BE]$ et $[CF]$. \end{itemize} \end{minipage} }